大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于東莞市際通精密五金的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹東莞市際通精密五金的解答，讓我們一起看看吧。

“多一把衡量的尺子，就多出一批好學(xué)生”，這句話對(duì)嗎？

早安，老師！

尺有所長(zhǎng)，丈有所短。任何一種測(cè)評(píng)手段或工具，無論多么標(biāo)準(zhǔn)精密，總難免存在有它缺陷之處。因此，無論用一個(gè)既定的標(biāo)準(zhǔn)去評(píng)判一篇篇獨(dú)具特色的作文，或是用一種不變的看法和做法去面對(duì)一個(gè)個(gè)充滿個(gè)性的學(xué)生，都不符合教育”因材施教”、”分類推進(jìn)”的規(guī)律，都會(huì)使我們的眼遮霧而心蒙蔽，都將會(huì)讓我們錯(cuò)失許多發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀閃光的契機(jī)。

教育既是一門科學(xué)，又是一種藝術(shù)。學(xué)生有如百花園中的七彩種子。種植和栽培各類植物，需要對(duì)其各自所需的溫度、養(yǎng)料、水分和日照等，悉心進(jìn)行研究。唯有方法恰當(dāng)，才能助其成長(zhǎng)；唯有管理得法，方能使之健康成長(zhǎng)，走向成功成熟。那種一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)量所有的所謂尺子，猶如低頭拉車不看路，只知揮汗苦耕耘的低效甚至負(fù)面功，只會(huì)讓特色遭際打壓，個(gè)性埋沒殞落，不能稱為教育。

愿我們的每一位教育工作者，隨時(shí)注意”補(bǔ)鈣”，加強(qiáng)對(duì)教育學(xué)和心理學(xué)的專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，重視方法研究，不斷總結(jié)教育規(guī)律，從而學(xué)會(huì)科學(xué)執(zhí)教，為當(dāng)代教育添彩增光，讓教育這座花園百花齊放，千香競(jìng)芳，愈加青春浪漫。

致謝并祝夏祺！遠(yuǎn)歌遠(yuǎn)握。

2020/07/04于春城

因材施教，如果是不同的尺子來量不同身高，胖瘦(性格，才能)的學(xué)生，從而定做不同的衣服當(dāng)然是好事，學(xué)生穿上肯定是定合身。用不同尺子衡量不同的學(xué)生(身高)，定會(huì)有更多的學(xué)生在不同領(lǐng)域里成'長(zhǎng)成才，是好事!贊同這句話，為你點(diǎn)贊!

是的，確實(shí)是“多一把衡量的尺子，就多出一批好學(xué)生”。

只不過這句話，把簡(jiǎn)單的事情說得相當(dāng)?shù)馗叽笊?，也把工作說得非常地具體明確了。

考核也分兩個(gè)方面，對(duì)老師的考核，對(duì)學(xué)生的考核。

這個(gè)話題，其實(shí)就是教育管理的范疇。

我們見過太多太多的“以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件，以講話落實(shí)講話，以要求落實(shí)要求，以檢查落實(shí)檢查”的做法，就是不落實(shí)到實(shí)際工作中。

為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的局面呢？就是缺少了關(guān)鍵的兩個(gè)字：考核。

一位管理大師說過：“不被考核的工作，是不會(huì)被落實(shí)的。”

前幾年，有很多的聲音說：中國(guó)要提倡“愉快式教育”，不要嚴(yán)格苛刻地要求學(xué)生的高分。

這樣的話，乍一聽似乎有理，但是仔細(xì)琢磨一下呢？好像在哪里見過。

鬧騰的結(jié)果呢？老師不敢教了，學(xué)生不愿意學(xué)了，都反潮流去了，都交白卷了，知識(shí)被冷落了，科技被靠邊了，串聯(lián)的增多了，鬧騰的增多了，生產(chǎn)減產(chǎn)了，百姓沒飯吃了，國(guó)防也不強(qiáng)了。以至于演變到：歷史上一直臣服、依附于中國(guó)的一個(gè)小小的國(guó)家，都敢對(duì)中國(guó)張牙舞爪了。

?這句話非常正確

這句話道出了教育應(yīng)有的評(píng)價(jià)思想：要承認(rèn)學(xué)生的差異性，建立多元化的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)方法，多角度地發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)不同層面的人才。

良好教育的本質(zhì)就是誘導(dǎo)出每個(gè)學(xué)生內(nèi)心想要成為的樣子，并幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)它。

學(xué)生的智力水平、性格特征、家庭環(huán)境等等因素都存在很大的差異，即使是生活在同一個(gè)家庭的雙胞胎，也不可能完全相同。

這就需要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的不同特點(diǎn)，采取揚(yáng)長(zhǎng)避短的教育方式，讓每個(gè)學(xué)生都能有機(jī)會(huì)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，讓每個(gè)學(xué)生都有出彩的可能。

傳統(tǒng)的評(píng)價(jià)體系在被應(yīng)試教育異化之后，單一地以考試分?jǐn)?shù)來評(píng)價(jià)學(xué)生的優(yōu)劣，學(xué)生不得不被迫地投入大量時(shí)間和精力去補(bǔ)自己的短板，原有的優(yōu)勢(shì)根本得不到發(fā)揮。

更可憐的是那些不擅長(zhǎng)考試的學(xué)生。這些學(xué)生也許在其它某個(gè)方面天賦異稟，但面對(duì)當(dāng)下的考試卻是束手無策，用傳統(tǒng)評(píng)價(jià)觀考量這些學(xué)生，不可能將其歸為“好”學(xué)生。

?考試分?jǐn)?shù)是重要的評(píng)價(jià)指標(biāo)，但不是重點(diǎn)，更不能是唯一。

補(bǔ)短的教育方式如同工廠制造產(chǎn)品，最終生產(chǎn)出了整齊劃一的統(tǒng)一尺寸的“產(chǎn)品”。然而，人才，不應(yīng)是生產(chǎn)線上生產(chǎn)出來的產(chǎn)品，這是扼殺天性的教育方式。

?多一把衡量的尺子，就多出一批好學(xué)生。

?多元化評(píng)價(jià)體系的建立，對(duì)多出人才至關(guān)重要。

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》已經(jīng)明確指出：

“要以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，把促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。關(guān)心每個(gè)學(xué)生，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。努力培養(yǎng)造就數(shù)以億計(jì)的高素質(zhì)勞動(dòng)者、數(shù)以千萬計(jì)的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才?！?/strong>

多元化評(píng)價(jià)體系可以把學(xué)生、老師、家長(zhǎng)從嘔心瀝血的應(yīng)試補(bǔ)短怪圈中解放出來。

?多元化評(píng)價(jià)體系的建立，更能讓每個(gè)學(xué)生、家長(zhǎng)和老師都過上完整而幸福的人生。

這句話很有道理，說的是人才標(biāo)準(zhǔn)要多樣化。如果衡量標(biāo)準(zhǔn)過于單一的話，我國(guó)就不會(huì)有從小喜歡玩彈弓在23屆奧運(yùn)會(huì)上為我國(guó)奪取第一枚奧運(yùn)金牌的徐海峰，就沒有十幾歲學(xué)臺(tái)球曾排位斯諾克第一的丁俊暉，就沒有從小學(xué)鋼琴成為年輕世界鋼琴大師的郎郎。根據(jù)西方心理學(xué)家的"多元智能理論"，每個(gè)人都具有七種不同的智能因素，只不過這七種智能在具體的人身上比重是不一樣的，像前面提到的幾名世界級(jí)運(yùn)動(dòng)員和音樂大師，他們的運(yùn)動(dòng)能力和音樂水平是一流的，但數(shù)理邏輯、人際關(guān)系、空間想象、自我認(rèn)知能力可能就和別人差不多了，所以看人要看閃光點(diǎn)，要不拘一格降人才，這一點(diǎn)最需要教育工作者知道，最需要家長(zhǎng)知道，最需要教育主管領(lǐng)導(dǎo)知道。

如何定位寫作領(lǐng)域，同時(shí)寫出高質(zhì)量文章？

定位寫作領(lǐng)域一定要以自己的擅長(zhǎng)為標(biāo)準(zhǔn)，能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，同時(shí)要搜集整理相關(guān)信息資料，用心把內(nèi)容作到豐富精準(zhǔn)，這樣才能緊緊抓住讀者的心，總之一定要用心去感受用情去表達(dá)，就會(huì)賦予文字生命

【人魚薇沫】寫作初期，我也遇到了相同的問題，后來頭條幫我解決了，挺感謝頭條機(jī)器人的。

我年輕的時(shí)候非常喜歡辦公室生活，于是想盡一切辦法學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，后來做了報(bào)社排版，但感覺也就那么回事，因?yàn)樯抖紩?huì)，總是想培養(yǎng)我做領(lǐng)導(dǎo)，可是領(lǐng)導(dǎo)這崗位實(shí)在不勝任。

因?yàn)楣ぷ髑彘e，兼職了一份商場(chǎng)導(dǎo)購(gòu)，曾經(jīng)在化妝品柜臺(tái)一天出貨8000，十年前，這個(gè)能力并非每人都能做到的，而且我賣的是個(gè)大品牌，價(jià)格并不便宜，重要的是這個(gè)品牌在當(dāng)?shù)夭⒉皇呛苷J(rèn)可。

于是被調(diào)到某名牌服裝區(qū)，月月銷量第一，很多客人都是我的回頭客，喜歡回來和我聊天。

其實(shí)我本人并不喜歡和別人聊天，但卻擅于聊天，總能在聊天中推銷出很多東西，還是無意的，可能就因其無意，反而更容易令人信任吧。

其實(shí)我覺得沒有必要刻意定位自己屬于什么領(lǐng)域的作者。

我們都是社會(huì)人，都是飲食男女。過著酸甜苦辣咸，柴米油鹽茶的生活。

只要你對(duì)某個(gè)問題，某件事情，某種觀點(diǎn)，有切身的體會(huì)，寫出的東西都是有感而發(fā)。而且都是自己的獨(dú)到見解，自己的原創(chuàng)。不是東拼西湊的抄襲之作。我認(rèn)為慢慢的努力，你一定會(huì)寫出很優(yōu)質(zhì)的文章。

定位寫作領(lǐng)域，我的建議是根據(jù)自己的知識(shí)儲(chǔ)備側(cè)重和個(gè)人的興趣方向來決定。寫出好文章除了只是儲(chǔ)備還要不斷的持續(xù)豐富。

還有一點(diǎn)就是一定要帶著獨(dú)立的思考和觀點(diǎn)去寫作。興趣是最好的老師和朋友，盡量避免跟風(fēng)。人的最大成就往往來自上面談到的兩點(diǎn)。簡(jiǎn)單說就是，做自己喜歡并擅長(zhǎng)的事情，就相對(duì)的容易出結(jié)果。

簡(jiǎn)單談?wù)勎胰绾谓o自己的寫作領(lǐng)域定位，并努力爭(zhēng)取寫出高質(zhì)量文章的看法和做法的。

寫作這種工作，沒有GPS導(dǎo)航，沒有北斗導(dǎo)航，怎么定位呢？我覺得要因人而異，因時(shí)而異，因地而異，不能一概而論。

具體來說，我們的資源中最優(yōu)質(zhì)的，最擅長(zhǎng)的，最符合時(shí)代需要的，最適合我們中國(guó)國(guó)情的，這些所謂頭部資源，應(yīng)該是我們創(chuàng)作時(shí)首先而且主要考慮的。（這個(gè)話題就不作展開了）

根據(jù)上述標(biāo)準(zhǔn)，我給自己的創(chuàng)作內(nèi)容定位，主要是歷史領(lǐng)域題材，兼顧經(jīng)濟(jì)社會(huì)和情感領(lǐng)域，并且，創(chuàng)作形式定位主要是小說領(lǐng)域，偶爾寫寫雜文小詩(shī)什么的。

創(chuàng)作內(nèi)容的領(lǐng)域定位好，僅僅是寫出高質(zhì)量文章的第一步。

要想寫出高質(zhì)量的文章，我認(rèn)為，首先要有相當(dāng)豐富的閱讀及生活體驗(yàn)，長(zhǎng)年累月的深刻的思想積累。我喜愛歷史，且這方面的書報(bào)電影看了不少，經(jīng)常有研究，有較深刻的心得體會(huì)?？磿鴮W(xué)習(xí)時(shí)，我結(jié)合我的專業(yè)知識(shí)，如教育學(xué)、心理學(xué)、哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、傳播學(xué)、倫理學(xué)、文學(xué)（甚至于專業(yè)之外的醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、法學(xué)）等，進(jìn)行跨界的觀察，多領(lǐng)域的綜合思考，深度學(xué)習(xí)探究。讀書筆記，感想，小創(chuàng)作，經(jīng)年累月，有三百萬字以上（多數(shù)還沒有去投稿）。歷史方面的體驗(yàn)、積累越來越多，思想越來越深。這是我把我的寫作定位在歷史領(lǐng)域的基礎(chǔ)，也是一個(gè)重要原因。（至于將來成果如何，現(xiàn)在不做膚淺的推論）

另外，要想寫出高質(zhì)量的文章，還必須定位好創(chuàng)作形式的領(lǐng)域。選擇好合適的文學(xué)創(chuàng)作形式，否則，創(chuàng)作內(nèi)容難以收到盡善盡美之效。讓孔子寫歷史合適，寫小說恐怕就不行了。我把創(chuàng)作形式主要定位在小說領(lǐng)域，原因是什么呢？小說創(chuàng)作比較自由，心中的理想，世外的桃源，結(jié)合悠悠的歷史，復(fù)雜的人性，編撰起好故事，用連綿不絕的文字可以表達(dá)得盡興盡善盡美。深點(diǎn)淺點(diǎn)，長(zhǎng)些短些，完全由心，還可以盡享創(chuàng)作的快樂和成就感，而立言立德立功可以通過故事中人物實(shí)現(xiàn)之。

以上的看法和做法，純粹是一家之言，有感而發(fā)，寫出來，也只是手癢而已，見笑見笑。

到此，以上就是小編對(duì)于東莞市際通精密五金的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于東莞市際通精密五金的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。