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我是一名小學(xué)老師，今年年終獎到手2萬，大家發(fā)了多少？

江西省會小學(xué)教師，今天太開心了，一直傳言今年經(jīng)濟(jì)形勢不好，沒錢發(fā)，都不知道年怎么過，還好今天下午三點(diǎn)半到賬2W,哈哈，知足了，太開心了。大家的年終績效獎發(fā)了沒？希望各個都有，都比我多，哈哈??

我覺得國家應(yīng)該設(shè)定一個階梯，按行程級別，基層小學(xué)老師應(yīng)該不少于5萬，最好10萬，次基層和市區(qū)等逐級遞減，但是基礎(chǔ)教育行業(yè)的待遇不能太低，至少不能低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的績效考核獎勵。

首先恭喜你領(lǐng)到了數(shù)額不菲的年終獎。作為一名基層的小學(xué)教師，是很辛苦的。按照教學(xué)能力年終領(lǐng)些獎金也是應(yīng)該的。地區(qū)的不同，有的發(fā)，有的不發(fā)，有的發(fā)的多，有的發(fā)的少，不能一概去衡量比較。

我是初中老師，教齡12年，中一職稱，每月打卡工資3960塊。我們本地可能公務(wù)員工資也比較低，所以我們2020年—2021年兩年的獎勵性績效工資是人均12000。

我們本地公務(wù)員的獎勵性績效是31000，但教師月薪高于公務(wù)員，所以獎勵性績效工資低于公務(wù)員。

獎勵性績效工資的多少，和當(dāng)?shù)氐呢?cái)政狀況相關(guān)。每個地區(qū)的發(fā)放金額可能會有差異，所以不必太糾結(jié)。

每個地區(qū)的財(cái)務(wù)狀況不一樣，可能獎勵性績效工資的比例會不一樣。北上廣深浙，這些地區(qū)的教師獎勵性績效工資可能會相對更高一些。

我們這里是比較偏遠(yuǎn)的小縣城，經(jīng)濟(jì)比較落后。老師工資比上不足，比下有余。就我個人而言，還是比較喜歡教師這個行業(yè)。

如果自己的原生家庭經(jīng)濟(jì)能力較好的話，當(dāng)老師還是很理想的。因?yàn)槔蠋煹墓ぷ鞅容^單純，沒有那么多勾心斗角。能夠陪伴父母孩子，自己如果沒有什么宏圖大志的話，還是比較稱心的。

如果自己原生家庭經(jīng)濟(jì)條件較差的話，當(dāng)老師也是可以的。因?yàn)榻處煿ぷ鬟€是比較穩(wěn)定的，買房可以公積金貸款，買車貸款也比較容易。

如果想收入高一些的話，還是要到大城市去，大城市的收入相對高很多。

不過，不管獎勵性績效工資有多少，還是心懷感恩的。我相信，以后老師的待遇會越來越好的。

我們的獎勵性績效工資，2年加起來是12000左右。不過，依然可以在年前好好備個年貨[呲牙][呲牙][呲牙]

現(xiàn)在企事業(yè)單位沒有什么年終獎。你是小學(xué)老師，屬于公務(wù)員編制，享受公務(wù)員待遇，也就不存在年終獎一說。你那二萬元應(yīng)該是屬于績效獎和綜治獎這類的，不要讓人誤解了。

我妻子也是小學(xué)老師。今年春節(jié)前，興致勃勃的告訴我工資卡上四萬元到帳。我很好奇地問這是一些什么錢？她說去年的績效獎和綜治獎?wù)恢鼻分?，加上今年的這兩項(xiàng)，還有多余的一個月工資，累計(jì)起來就達(dá)到了這個數(shù)額。哦。我明白了，原來如此。盡管是這樣，我還是替妻子高興，畢竟沒有哪個跟錢過不去。

作為小學(xué)老師其實(shí)很辛苦。我妻子從事教書育人工作已經(jīng)三十年了，當(dāng)過近二十年的校長，高級職稱，但每月到手的工資只有區(qū)區(qū)的五千多元。按我的理解這份工作如同一塊雞肋，食之無味，棄之可惜，發(fā)不了財(cái)，只能解決自己的溫飽問題。

當(dāng)小學(xué)老師也有好處的一面，就是工作穩(wěn)定，每月薪水幾乎不變，到點(diǎn)就會將它打入工資卡里面，可謂是旱澇保收。其次，老師除了每周休雙休日外，還有署假和寒假。夏天當(dāng)別人在高溫下汗流浹背工作時，冬天凍得直打哆嗦時，老師卻在最艱難的幾個月里吹著空調(diào)，品著咖啡在看窗外的云卷云舒和花開花落。

老師是門神圣的職業(yè)，百年大計(jì)，教育為本。有人曾經(jīng)把老師當(dāng)成了蠟燭，春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，這就是對老師的真實(shí)寫照。

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